7/21/26

El arte como expresión de la libertad

 Desde el área de Artes Visuales y Educación Tecnológica, los niños y niñas de 1º y 3º grado participaron en un proyecto artístico en el que confeccionaron tres bustos inspirados en la reflexión sobre la libertad.

Cada producción representó un mensaje diferente: un busto con la boca tapada, otro con los ojos cerrados y un tercero con los oídos tapados, invitando a pensar sobre la importancia de poder expresarnos, ver la realidad con una mirada crítica, escuchar a los demás y ejercer nuestra libertad de manera responsable.




Al girarlos, los bustos revelaban un mensaje esperanzador: el otro lado se llenaba de color, vida y expresión. Para lograr este efecto, los niños y niñas realizaron un trabajo colectivo utilizando bollitos de papel crepé, con los que dieron forma a una superficie vibrante y colorida, simbolizando una libertad que se manifiesta a través de la creatividad, la diversidad y la participación.

Esta propuesta permitió explorar diferentes materiales y técnicas, favoreciendo la expresión artística, el trabajo colaborativo y la construcción de significados a partir del arte.








Los bustos fueron expuestos durante el acto escolar por el Día de la Independencia, acompañando la conmemoración del 9 de Julio y enriqueciendo este importante momento con una propuesta visual que invitó a toda la comunidad educativa a reflexionar sobre el valor de la libertad, un derecho que seguimos construyendo y defendiendo cada día.







7/07/26

9 de julio: Declaración de la Independencia.

              La verdadera libertad no es sólo romper cadenas, es abrir las puertas para dejar volar. Este acto escolar del 9 de Julio utilizó la metáfora de las jaulas y la liberación para conectar la declaración de la independencia de 1816 con las libertades actuales. 

    En 1816, las provincias unidas rompieron la jaula del colonialismo español. Hoy, 210 años después, las jaulas cambiaron de forma. A veces enjaulamos las palabras por miedo a decir lo que pensamos. Enjaulamos los abrazos por falta de tiempo. Enjaulamos las ideas por temor a equivocarnos.

    Ser independientes hoy significa tener el coraje de abrir esas puertas.

     


        Los niños y las niñas de primero y tercer grado, nos invitaron a encontrar las llaves que nos permitieron abrir jaulas y ser más libres.



          Porque la Libertad se comparte, no puede quedarse encerrada en el egoísmo.
          Porque la Libertad se lucha, con la palabra, con el respeto, con la unión de nuestras manos.
          Porque la Libertad no se abandona nunca, ni en los días más grises, ni frente a las jaulas más altas.
          Porque la Libertad no se oculta: nació para brillar a los ojos del mundo."


7/04/26

Erupciones de Volcanes - 4tos grados A y B - 2026

 Los alumnos y las alumnas de cuarto grado A y B, después de mucho trabajo, investigación, preparativos y aprendizajes, desarrollaron la actividad final con sus volcanes.

¡Compartieron una tarde de puras erupciones, risas y sorpresas!

FELICITACIONES 4TOS GRADOS ✨✨✨

7/03/26

VACACIONES DE INVIERNO

 ¡Llegaron las vacaciones de invierno!

Es el momento de descansar después de tanto esfuerzo y dedicación. 

Deseamos que aprovechen este precioso tiempo para jugar, pasear, leer, divertirse y descansar. 

Les compartimos unas preciosas actividades que ofrece nuesrtro Distrito Sur.
👇👇👇


¡Hasta pronto chicas y chicos, felices vacaciones! 

7/02/26

Visita al teatro El Círculo - 2° Grado

 Visitamos el Teatro “El Círculo”, en su Temporada 2026 de “HOY TENEMOS FUNCIÓN”, para ver la obra “Peter Pan”, una oportunidad fascinante para conocer el mundo de los sonidos, el cuento cantado y actuado, y disfrutar de la magia del teatro.



Visita al teatro El Círculo - 1° Grado

 

Visitamos el Teatro “El Círculo”, en su Temporada 2026 de “HOY TENEMOS FUNCIÓN”, para ver la obra “Peter Pan”, una oportunidad fascinante para conocer el mundo de los sonidos, el cuento cantado y actuado, y disfrutar de la magia del teatro.










7/01/26

Taller de Educación Vial - Concientización ciudadana - 2° Grado

 Los alumnos y las alumnas de 2° grado se convirtieron en agentes de seguridad vial ayudando a tomar mayor conciencia sobre la responsabilidad de los ciudadanos en su rol de peatones o conductores de vehículos.





6/21/26

Acto del Día de la Bandera - 4to grado A y B

 “UN MUSEO VIVO PARA CONMEMORAR A MANUEL BELGRANO”

El patio se transformó en un museo interactivo: los alumnos y las alumnas fueron “cuadros vivos” que representaron distintos momentos de la vida de Manuel Belgrano.

Ofrecieron una canción expresando con vehemencia el amor hacia la Bandera y reafirmaron su promesa de Lealtad.

Recordando y revalorizando lo que Manuel Belgrano dijo:

"Mucho me falta para ser un verdadero padre de la patria, me contentaría con ser un buen hijo de ella."


Promesa de Lealtad a la Bandera - 4tos grados A y B - 2026

 Los alumnos y alumnas de 4to grado A y B participaron de la promesa de Lealtad a la Bandera junto con muchas otras escuelas de nuestro país en el Monumento Nacional a la Bandera. 

¡Conocieron a Manuel Belgrano y a María Catalina Echeverría!

¡Con una mano en el corazón, prometieron lealtad a la Bandera argentina!

¡Saltaron, rieron y bailaron junto a la banda "Menú Infantil"!

Banderas que cuentan historias: creación colectiva desde el área de Artes Visuales

 Desde el área de Artes Visuales, los alumnos y alumnas de 4º grado A y B realizaron un proyecto de producción artística en el que confeccionaron sus propias banderas para el acto “Museo Interactivo”.



Para ello, exploraron diferentes técnicas propias de las artes visuales, como el collage, la experimentación con texturas táctiles y visuales, y la utilización de materiales reutilizables. Esta propuesta favoreció la creatividad, la expresión personal y la exploración de diversos modos de producción artística.



Posteriormente, las banderas elaboradas por cada estudiante fueron utilizadas para intervenir los marcos de la escenografía del acto del Día de la Bandera, transformando el espacio en una producción colectiva cargada de identidad, color y significado, donde cada trabajo individual formó parte de una composición grupal.